5月15日，福建农林大学刘学莘来校做题为“‘AI+知识图谱’赋能课程思政教学创新”的专题报告，学校“人工智能赋能教学创新”专题研修班学员参加活动。

刘学莘首先回顾了从教育信息化到教育数字化的发展历程，并通过对比数字化时代“育人”形式的创新，结合对智慧教学与智慧课程的深入分析，系统阐释了智慧育人的内涵及其时代意义。随后，他围绕智慧课程建设标准展开讨论，重点强调了知识图谱在课程思政中的关键作用:实现课程思政目标颗粒化、育人素材体系化、课程案例多样化、育人路径清晰化、效果评价精准化。接着，刘学莘从教学目标设计、思政资源建设、学情分析和考核评价等维度，详细讲解了如何借助AI技术开展课程思政教学设计与实践。最后，他以《家具结构设计》课程为例，现场演示了人工智能技术在智慧课程创新中的应用，包括知识图谱构建、AI翻转课堂、虚拟空间教学和情感智能分析等。讲座结束后，刘学莘与在场教师进行了深入交流，解答了大家关心的问题，与会教师纷纷表示收获颇丰。

刘学莘，教授，福建农林大学“金山学者”领军教学人才、教学名师、严家显最高奖教金获得者，厦门大学教育研究院访问学者，福建省“课程思政”教学名师，福建省优秀教师，福建省高校优秀共产党员。近年来，主持3门国家级一流本科课程，2门国家级精品在线开放课程，获得国家级教学成果二等奖，省级教学成果一等奖，第二届全国高校教师教学创新大赛一等奖（副高组最高分），福建省高校教师教学创新大赛一等奖，福建省高校青年教师教学竞赛一等奖。完成国家自然科学基金、国家艺术基金等国家级、省部级项目20余项，累计以第一作者或通讯作者发表学术论文50篇。近年来，指导100余门课程获得国家级一流本科课程认定，指导60余个作品在全国教学创新大赛中获得一、二等奖。