4月20日，北京市青年教学名师、北京理工大学黄天羽教授应邀在线做题为“会编程到懂软件：‘软件工程基础训练’混合式课程建设与实践”的专题报告，学校“新时代教学创新”专题研修班学员参加活动。

黄天羽以“软件工程基础训练”混合式课程为例，从挖掘问题、改革内容、转换方法、探索模式、评估效果等角度详细介绍了课程改革与建设历程。黄天羽认为要强化专业认知找准教育教学问题，坚持问题导向开展混合课程建设，树立“从会编程到懂软件”的教学目标；通过协同融入多门国家精品在线开放课程，构建“强基础、重个性、有挑战”的课程教学模式，探索从基础课向专业基础课转变过程中“强化专业认知、凸显专业特色”的“1+N选1”混合式课程改革模式。报告结束后，黄天羽还就老师们提出的问题进行详细的解答和深入的交流。

黄天羽，北京理工大学教授。主要从事计算机仿真、虚拟现实与仿真、数字表演等方向研究，主持国家重点研发计划课题、国家自然科学基金、部委重点基金等纵向科研10余项，参加奥运、国庆、春晚、冬奥等重大活动仿真技术保障，发表学术论文30余篇，申请国家发明专利60余项，获省部级科技奖5项。主持国家级一流混合式课程1门、国家精品在线开放课程1门，主持教育部产学合作协同育人项目4项，编写教材/译著7本，获北京市高等教育教学成果奖一等奖2项、二等奖1项，北京理工大学教学成果特/一等奖3项，指导学生获中国 “互联网+”大赛金奖、“挑战杯”银奖等。兼任中国仿真学会二级专委会副秘书长，《系统仿真学报》编委。