10月15日，北京理工大学彭熙伟教授应邀到校做题为“在课程思政中立德树人——《流体传动及控制基础》课程思政实践”的专题报告，学校“智慧教育+课程思政”专题研修班学员及2021年新进青年教师参加。

彭熙伟首先从课程教学目标入手，强调要做到“吃透思想”“深度挖掘”“创新实践”，将课程思政融入教学目标设计。随后，彭熙伟以自己讲授的《流体传动及控制基础》课程为例，从课程思政教学理念、教学设计、教学实践三个方面详细介绍了构建“价值引领、情感激励、知识传授、能力培养”四位一体课程思政新模式的实践经验。他指出，要坚持“为党育人、为国育才”的思想，通过传承红色基因、聚焦国家战略、聚焦社会痛点、聚焦综合素质，因内容制宜选择启发式讲授、案例教学等方式，把课程思政贯穿于课堂教学、教学研讨、认知实验、作业报告等各环节，拓展课程思政建设的新方法和新途径。最后，彭熙伟强调，课程思政并非简单的“课程+思政”，要做到“如盐化水”，结合不同课程情况，围绕政治认同、家国情怀、文化素养、法治意识、道德修养等重点优化课程思政内容供给，有机融入教学各个环节，达到润物无声的育人效果。

彭熙伟，北京理工大学教授，北京市教学名师、师德先锋，北京市自动化实验教学示范中心主任，中国自动化学会教育工作委员会副主任委员，中国高等教育培训中心入库专家。主持省部级以上教改项目7项，主持国家级一流本科课程1门，主持教育部课程思政示范课程、教学名师和团队1个。完成国家自然科学基金、国防科研等项目20余项，获授权发明专利8项。发表教改论文45篇、学术论文65篇，主编教材3部（北京市精品教材1部）。获国家级教学成果奖二等奖，北京市、中国自动化学会高等教育教学成果奖等5项。多次获北京理工大学优秀共产党员、师德标兵、师德先锋等称号。