【本站讯】11月23日，华南师范大学教育信息技术学院焦建利教授应邀来校，为2018年“信息技术与课堂教学变革”专题研修班作题为“互联网+时代课堂教学创新”的专题报告。

焦建利运用丰富的教学案例和巧妙的信息化手段，从开放世界中的学校变革、我们需要重新定义学校、数字时代的课堂教学变革三个方面，分享了自己关于教育信息技术的一些观点与思考。他认为，要适应“人人为师，人人为学”的信息化时代，和学校有关的所有元素，包括学生、教师、教室、课堂等都必须做出彻底的改变；学校最好的风景是课堂，好的课堂是师生在多元时空中的创造，应具备“有趣、有效、高效、生成性、互动与参与”等重要特点；数字时代的课堂教学改革应是以学习者为中心，能提供技术丰富的学习环境、开放的教育资源，采用混合式的教学方式，促进学生的学习真正发生。报告最后，焦建利与教师进行互动和交流，分享了许多实用的信息化教学手段、技术及平台。

焦建利，华南师范大学教授，博士生导师。主要研究方向包括：教育技术学基本理论、学习科学与技术研究、技术支持的教师专业发展以及基础教育信息化等。在《中国电化教育》《电化教育研究》等权威核心期刊发表论文122篇，代表著作有专著《教育技术学基本理论》等2部，主编《慕课：互联网+教育时代的学习革命》《愿景与决策：教育信息化战略研究》等5部，译著《世界是开放的：网络技术如何变革教育》等十几部，主持、参与省部级以上和国际合作项目15项。获国家级教学成果奖二等奖，获评中国MOOC 2016年度优秀教师、苹果杰出教育工作者、最具潜力学者奖等。