9月18日，2017年新进教师上岗培训开班仪式在南教102举行，国家级教学名师、西安交通大学冯博琴教授做题为“视站好讲台为天职”的专题报告，仪式由党委教师工作部部长、教师教学发展中心主任姚成郡主持。
冯博琴指出，讲台是教师彰显师德的大舞台，广大老师要以站好讲台为天职，以教书育人为本，做党和人民满意的好老师。他表示，站好讲台的前提需要教师全心投入、精心设计，教学要因时而异、主动变化；站好讲台的关键要苦练内功、把握内容，既要深入学习，扩充领域知识，创新、实践新教学模式，还要做科学研究,增加学术厚度；要在讲台出效果，教师还需掌握课堂的主动权，熟练驾驭课堂、启发学生思维。最后，他指出，教师要严格要求自己，有一丝不苟的教风和为人师表的师德，为自己留下好的口碑。
在随后的2周时间里，党委教师工作部、教师教学发展中心举办了一系列教学培训活动，其中专题讲座5场，教学工作坊5次，教学观摩2次，参观考察2次，专题研讨1次，团体辅导1次。共邀请校外著名教育专家5人、校内培训专家7人参与，培训内容涵盖教师道德修养与职业发展、教育教学理论与理念、课程规划与设计、教学方法与技巧、现代教学技术手段等模块。
国家级教学名师、清华大学李俊峰教授做“为师之乐 在于共同成长”专题报告。他表示，大学教师应该既要认真教育教学，又要潜心学术研究，教书育人是教师的第一学术责任。他强调，青年教师要向自己的老师学习，并学做好师；要守护学生成长环境，为学生成长提供支持，并引导学生的成长方向；要学会独立思考，分析问题要有独到的见解；要给学生做榜样，并坚持不懈，以促使教师自己进步；要看重教育带来的成长增量，并着眼于未来。
山东理工大学王柏松教授做“说课的技巧与艺术”专题报告。王教授从说课的定义谈起，指出了说课与讲课的区别，并从课程定位与性质、教学目标、内容设计、重点难点把握、学情分析、教学方法与手段、教学评价与考核等方面详细阐述了说课的内容与内涵。他强调说课的重点要放在说清思路、说清教学思路和说清教学方法上，并要注意明确对象、说出特色、注意形象。
上海交通大学教学发展中心梁竹梅做题为“教学设计：目标、活动与评估”及“教学方法：演讲与讲授、提问式教学法” 的教学工作坊。在“教学设计：目标、活动与评估”工作坊中，梁竹梅从“可衡量的学习目标设计”、“形成性评价策略”、“促进主动学习的教学活动”等方面系统讲解了教学设计的流程，并通过实例让新教师分组练习如何设定不同层次的教学目标。她提出，教师们应当尽可能从促进学生学习的角度（形成性评价）来设计评价策略，教学活动则应根据教学目标采用灵活多样的教学方式，建议教师们采取书架式策略以提高学生学习效果。在“教学方法：演讲与讲授、提问式教学法”工作坊中，梁竹梅从讲授教学法的优势与局限性谈起，通过五种常用的叙事逻辑，以及分组大纲写作练习，让新教师们理解不同叙事逻辑的差异及特点，并通过设计问题、情境式问题举例及小组讨论等方式向新教师们传授如何较好的掌握运用提问式教学方法。
上海交通大学慕课研究院郭政做“如何更好地设计和制作PPT”工作坊。郭政结合丰富、生动的实例，从PPT的设计原则、元素分析、美化方法、素材挖掘四个方面详细介绍了PPT的制作方法与技巧。他指出，PPT的设计要符合亲密性、对比性、对齐性、重复性和大胆性，从板式设计、配色设计、文字设置、图表设计、动画等方面进行元素分析，要从添加短线色块、中英搭配、利用渐变和“佩戴眼镜”等方面进行美化，最后分享了自己多年来总结和挖掘的PPT素材及应用。新教师们也都亲自动手进行了实际操作，并与郭政进行了深入交流。
集中培训期间，我校多名教学专家、教师参与了教学发展活动。理学院吕炜做“如何写好教案”工作坊，文学院郝孟荣做“如何科学运用嗓音”专题讲座，化工学院刘雪暖、石工学院贾寒分别开出 “化工原理”和“提高采收率原理”教学观摩课，信息化建设处宋文文做“如何更有效的使用校内网络资源”工作坊，经管学院窦雅琴做“破冰-团体辅导”活动等。
2017年新进教师上岗培训为期一年，采取分段集中的模式进行：第一学期初为集中培训阶段，主要集中2周时间开展专题讲座、工作坊、教学观摩、参观考察等形式多样的活动；学期中是自主学习阶段，主要安排视频自学、跟随导师助课、自行课堂观摩等活动；学期末是试讲点评阶段，将集中2周时间开展分组试讲点评活动。第二学期主要以专题研讨、教案展评、试讲点评等实践性活动为主。
新教师上岗培训是学校“青年教师教学素养提升计划”的重要组成部分，主要目的是帮助新教师树立现代教学理念、打好教学基本功，帮助新教师尽快“站上讲台”，更快、更好地适应教学工作。
