6月27日，学校召开2016－2017学年新教师上岗培训结业总结交流会，2016年入职的青年教师及教师教学发展中心相关人员参加会议。

    本期上岗培训于2016年9月初启动，历经近一年时间，开展了30余次活动，60位新进教师参加培训并且通过考核，顺利结业，8位教师被评选为优秀学员。本期培训首次采用分段集中模式，学期初集中组织专题讲座、工作坊、研讨及参观考察等活动，学期中分散自学，学期末组织分组试讲点评及观摩教学比赛等，最后进行考核，活动时间灵活、形式多样，以便新教师更好地实现自主发展；培训汇集大陆台湾两岸的多位名师专家，内容系统丰富，涵盖师德修养与职业规划、课堂设计与实施、教学方法与技巧、现代教学技术、教学热点与理念等多个方面，帮助新教师切实掌握教学基本功；培训运用信息化技术增强互动，采用“微助教”进行管理，将“微助教讨论墙”、“在线问卷调查”、“试讲点评录像”等信息化手段运用在培训实践环节，提高教学实践演练的参与性与实效性，为新教师“站上讲台”提供了有力支撑。

    6位来自不同学院的新教师代表在会上分享了参加培训的收获与体会。他们对本期上岗培训给予高度评价，表示培训活动安排精心有序，内容丰富实用，既有宏观教育理念、教育热点的解读与分析，又有各级教学名师针对微观教学基本功的经验传授，还有大量诸如教案展评、“微课”试讲等实践环节的演练。通过理论培训加深了对教育教学的认识和理解，通过实践演练掌握了有效的教学方法和技巧，逐步实现学生到教师的角色转换。问卷调查显示，98%的教师通过培训有信心站上讲台。此外，大家还就新教师上岗培训存在的问题进行讨论与交流，提出改进意见和建议。

    新教师上岗培训制是学校“青年教师教学素养提升计划”四项制度之一，自2008年开始实施，主要目的是促进新教师教学成长，提高其业务素质和教学水平，帮助其尽快适应教学工作和人才培养需要。目前共有590位新教师完成上岗培训。