4月26日，首批教育部课程思政教学名师、上海交通大学郭为忠教授应邀在线做题为“科教融合、三点合一，让课程活起来”的专题报告，学校“新时代教学创新”专题研修班学员参加活动。

郭为忠从课堂教学改革的背景、以研促教的教学设计、三点合一的思政设计、专业课程的教学实践四个方面，系统地介绍了新工科基础课《设计与制造II》的教学改革实践经验。郭为忠形象地将课程建设的三要素比作精湛烹饪的三过程，即准备与时俱进的课程知识体系作为“优质食材”，放入“三点合一”思政元素体系作为“精致调料”，结合融入式教学的课堂教学方法进行“烹饪”，从而打造符合“两性一度”要求、浸润着思政育人元素的一流金课。郭为忠认为，科教融合的有效途径是融入课程、融入科创指导，应从产品单元和系统视角重构课程知识体系，形成层次化的知识点和能力点清单，并采用“马拉松模式+双主线模型+微科研训练技法”的项目式教学方法，同时结合“全过程、全要素”的综合评价方式，激发学生的内生动力、调动学生的创新潜能。郭为忠指出，要围绕课程教学的定位、内容、模式、方法、资源、工具六个方面进行思政融入点和育人方法的梳理、挖掘，最终形成专业课程的全环节、全过程、分布式、融入式的思政元素体系，将思政育人元素自然、无痕地融入课程教学过程，做到知识点、能力点、思政点“三点合一”，从而实现全方位课程思政育人。报告最后，郭为忠还就老师们提出的问题进行了深入交流和探讨。

郭为忠，上海交通大学长聘教授，博士生导师，教育部机械基础课程教学指导分委员会委员、全国机械原理教学研究会副理事长、全国机械原理课程群虚拟教研室副主任、国际机器理论与机构学联合会（IFToMM）中国委员会副主席、Mechanism and Machine Theory期刊Associate Editor。研究方向为现代机构与机器人学、重大装备创新设计、微科研训练教学技法。主持教育部产学合作协同育人项目等国家和市校级教改项目近10项、国家自然科学基金重点项目等科研项目30余项。获省部级科技一等奖6项、中国好设计创意奖2项。发表SCI/EI期刊论文100余篇，获授权国家发明专利50余项，软件著作权登记6项。提出“双主线并行”项目式课程教学方法和“三点合一”融入式课程思政教学设计方法，创建《设计与制造Ⅱ》本科新工科课程，获评首批国家级一流本科课程（虚拟仿真实验）、首批教育部课程思政示范课程、新华思政示范课程、上海市精品课程和上海市一流本科课程等。先后入选教育部新世纪优秀人才、教育部课程思政教学名师和团队、新华思政名师团队，2次荣获全国“宝钢优秀教师奖”，荣获上海交通大学教书育人个人一等奖、卓越教学奖、教学成果特等奖（排1）等教学奖项。